《叫我名字的皮大王》中的大部分篇章，我以前在一些儿童文学刊物读过。但是收到该书后，我还是从头至尾通读了一遍。很久没有如此专注地读完一本纸质书了。
现在的文学热潮似乎一浪高过一浪，写作爱好者及挂有各类头衔的作家队伍非常庞大。层出不穷的博客与公众号，铺天盖地的纸质书刊，让人应接不暇。但真正有思想有深度值得一读的作品少之又少。儿童文学也似乎十分火爆，娱乐性的情节与轻甜风的故事占据主流。太多的糖果哄骗式文字，容易让儿童对世界的认知观走向误区。现实生活不是童话，当这些读着嘻笑玩乐文字的孩子，在成长过程中，在未来的日子里遇到这样或那样的挫折与困难，他们会不会很迷茫？会不会一筹莫展？这真的有些让人担忧。
希望出版社最近出版的《叫我名字的皮大王》一书，在全国各大网站与实体书店上架后，不仅销售良好，而且深受家长和孩子好评。这在当前网络阅读盛行的情况下，确实令人惊喜。
这样一本近乎严肃文学的童书，为什么如此受读者喜爱呢？
通读张继忠老师的《叫我名字的皮大王》,我们会发现这部作品无论语言艺术，还是思想艺术都让人深深折服。
小说的语言清浅深刻，言简意赅，富有特色。
“成人的世界是丰富博杂的小说，孩子的世界是灵动飘逸的诗章。成人的世界是九曲回肠、波涛万里的河流，孩子的世界是一碧千顷、浩渺无边的湖泊……”（见《我与李白喝过酒》）
“逞强斗狠者不是勇士，是莽夫。愚蠢者不懂得退让，懦弱者不懂得宽容。智者能忍人所不能忍，所以能成就大业；勇士懂得进退忍让，所以能成为豪杰……”（见《回声》）
这样的语言有韵味，有哲理，有诗意，令人获益非浅，无论少儿读者还是成人读者都会喜欢。
类似上述的精妙的语言很多，但我要谈的重点不在这里。
《叫我名字的皮大王》是一部语言浅显而意境深刻的儿童文学的作品，那一个个鲜活的故事似乎就发生在我们的身边，作品中所揭示的问题引人深思。作为教师，张老师高度关注少年儿童的学习与生活,思想和情感的现状,本书题材涉及留守儿童教育,特殊家庭儿童教育,学生心理健康教育,特殊才能儿童教育等。小说取材广泛，描述细腻，人物形象丰满。那些令心泪目促人反思的儿童故事,让人过目难忘。如《张家屋场的红房子》《山丫》中的林子兄弟和山丫，他们在艰难境遇中自立自强，敢于承担家庭责任。他们的坚强将会感动万千读者，在无数少年心中催开善美之花。
关爱少年儿童的成长,设身处地为他们着想，安慰和安抚他们的心灵，帮助他们解除成长中的疑惧，从而培育进取心和感恩心。这是张继忠的教育情怀，也是他的创作追求。如《一园绿柳一园诗》与《叫我名字的皮大王》是他这一情怀与追求的最好体现。儿童在成长过程中，学校教育和家庭教育很重要，自我教育也是关键。因外在因素影响，他们难免会犯错，但儿童可塑性强，在一定情境下，他们是能够转化和迷途知返的。如《我要回家》中李迪、韩聪、周浪、石子这群孩子不服家庭与学校管教，厌学逃学，流浪街头，迫于生存当起了小偷。但最终孩子们意识到了自己的错误，开始觉醒。“我要回家”不止是回归家庭，应该还包括心灵的苏醒。作者的教育理念和思想就蕴含在这些扣人心弦的故事中。诗意的语言，真挚的情感，动人的故事，鲜活的人物，彰显的是一种文学艺术，也是一种教育智慧。
《我与李白喝过酒》是一篇令人拍案叫绝的佳作。小说构思巧妙，情节奇特生动。主人公李波小朋友天真聪颖，常有奇思妙想，但被老师和学生看成异类，甚至父母也怀疑他精神有问题。李波观看了话剧《李白》，并与李白的扮演者慕白喝过一次酒，创作了画作《李白游南城》。“李白右手执酒壶，左手背在身后，昂首阔步，宽大的披风被风扬起，覆盖了整个南城，披风与街道产生火花发出万道金光，南城沐在金辉之中……”这些描写可以看出，作为作家张继忠的想象力与艺术的表现力非同一般，他的才情思维让人深深折服。诗意的语言，真挚的情感，动人的故事，鲜活的人物，彰显的是一种文学艺术，也是一种教育智慧。
张继忠是一个多才且勤奋的作家，他在小说、散文、诗歌、报告文学等创作上都收获颇丰，其作品多次获奖，入选不同选本。他既是一个深谙教育之道热爱孩子的优秀教师，也是一个有责任感且思想深刻的儿童文学作家。他的作品中体现的教育智慧和艺术水准令人无比钦佩。他用爱心为儿童所发出的呼声，不仅会深深感染那些成长中的孩子 ，也将引起家长与教师的警醒。也许现在说《叫我名字的皮大王》是儿童文学经典为时过早，但我们深信，作者一定能创作出儿童文学经典作品。 |
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