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　　下午5点左右，红红的夕阳，金子般地照着教室西边的窗口。
　　快放学了，同学们暗自盘算着放学后还能干点什么，郝庆松跟邻班同学约好了，6点，到天河体育馆打网球，李娜得了世界冠军，他们心里也痒痒的。刘臻臻则要去音响店买碟子。几个女生要一同去超市。菜场要收摊了，刘小婕要去菜场帮妈妈推菜。
　　所有这些美好的盘算最终能否实现，一切都要取决于亲爱的英语老师。如果最后一节英语自息课，她让同学带信：今天不到教室来了，放学吧！同学们的愿望完全可以实现。如果英语老师一会还来上课，这些盘算，如同老奶奶吃锅粑——要泡汤！
　　大家急切地期盼着，。
　　忽然，看到英语老师夹着课本，姗姗地上楼来了。才走到楼梯拐角，就听到教室里一片轻轻的嘘声。
　　英语老师一脚跨进门：“嘘什么嘘？第23课谁背上谁走人！”
　　天！第23课三页多，全背呀！能背上吗？亲爱的teacher，你这是咋啦？干吗这么不通情达理呀？没和老公（她老公教语文）干架吧？不早些夫妻双双把家还，他做饭来你洗碗，天都晚了，偏来教室拿小朋友屁股受什么罪呀？可以说，所有同学，没一个希望这时见到英语老师的，早上见到她打80分，这会只打40，都愣着，不去书包拿英语课本。
　　有的老师就怕全班同学这种集体软磨，这种无声的抗议。英语老师脾气特别，她不怕，你越磨，她越来劲。哼！你们以为人多力量大吗？这对我没用，我才不会就范呢！嗵！课本重重地往讲台上一扔：“愣着干什么？还不给我好好读？等待奇迹出现呀？还是你们自己创造奇迹吧。你们先自己读，自己背，我一会抽人背。”
　　郝庆松是全班周知的“英语晕晕”，一记英语单词，脑子里就打架，就犯糊，不知英语哪这么复杂！good friend是好友，hail-fellow不同样是好友吗？英国人说话咋这样啰嗦呢？一点也没有中国汉语简洁明快，干脆用汉语做世界语得了。哎！反正自己背不上，他也不想让别人背，就偷偷用暗语联络，想组织起一伙反对派，共同抵抗英语老师——叫大家都不去拿英语课本，一个不拿。
　　一会，周围就有了几个响应者，跟着郝庆松东张西望，跟着郝庆松憋劲，望得夕阳惜惜西下，心想，捱到天黑，结果背不上的同学占百分之八十，你英语老师肯定放人，否则，你得管晚饭。
　　班上，也有从来不抱幻想者，她们知道英语老师是个不吃软的硬脾气，跟她磨下去，最后吃亏的是自己，就老老实实拿出英语课本，闭着眼，头枕着自己胳膊，在那叽咕，一遍一遍地念，不去想很难取胜的反抗。
　　大约过了半个多小时，英语老师开始点人背，先点白小易。
　　白小易站起来，七颠八倒，好容易背了一页，卡壳了！站。
　　接着，英语老师又点大个子罗大鹏。
　　罗大鹏站起来，摇头晃脑，只背了开头几句，没词了！站。
　　接下来点郝庆松。
　　郝庆松半趴半站，英语成绩总是全班最了，使他直不起腰，也不好意思看人，闷炮一个，一句不会背！站。
　　几个不会背的，木头桩子似地竖着。
　　英语老师也不去搭理他们，也不慌让他们坐下，她知道这些人背不上，所以点他们先背，是让他们长点记性：软磨者，最后“磨”的自己。
　　为了证明这篇课文不是空前的难背，为了证明自己提出的要求是有根据的，为了证明自己的教学态度一贯的，不是一两次软磨就会改变的，英语老师最后使出她的王牌，点英语前5名精英背。
　　“周妤婷。”
　　周妤婷慢慢地站起来，合上课本，脸转朝墙，看着一边墙上贴的爱因斯坦和居里夫人的油画，眼睛半睁半闭，就当教室里根本没有老师和其他同学，仿佛单身独立于伟人的翅膀之上，跟上帝在流利地对话，从头到尾，不打一点结，很快将第23课三页半英语全背了下来。
　　“好！”英语老师激动地拍着手，掌声同时周召着全班：她布置任务的根据找到了！周妤婷为她圆了其说。带头拍手，是希望引来教室里一片掌声。没想到，始终只有她一个人在拍。
　　也许是孤掌有点难堪？英语老师马上不高兴了，面带愠怒，下达最后通牒：“你们给我丢掉幻想！背！有一个人能背上，大家都应该背上。今晚背不上的人，我陪你们！”对站着的几位同学看看，“你们坐下，周妤婷走人。”
　　 
　　第二天一早，周妤婷来到教室，看到黑板上仍写着郝庆松、马东清、罗大鹏和她的好朋友肖慧娴十几个人的名字。她知道，这些肯定是昨晚背到很晚没背上的人。
　　一会，肖慧娴揉着没睡醒的眼，惺忪地打着哈欠，走进教室，没精打采地将书包往桌上一扔。
　　周妤婷迎上去，想跟她约一下，中午放学，一起去文华书店买书。
　　肖慧娴不高兴，说：“不去。背英语。不想今晚再背到9点。”
　　“没事的，就一会。”周妤婷说。
　　“什么叫有事没事？别饱汉子不知饿汉子饥好不好？你背上了，解放了！害得我们这些苦难同胞们，‘星星点灯’，‘明月照我把家还’知道吗？回到家，还被老妈冤枉，问我去哪了？一个女孩半夜才回家，太不像话！我说背英语。老妈死活不信，连夜打电话，硬把老师从睡梦中吵醒对证。这不都你害的吗？我说周妤婷，你势必要背得那样彻底吗？背得那样优秀吗？背得那样一丝不苟吗？就不能留几句不背，救救我们劳苦大众呀？你要是背一半的话，我们起码有40几个同学也可以在8点前回家，省得英语老师陪着我们打瞌睡。”
　　周妤婷哑了，不知说什么好，没想到背一回英语课文，会惹出这么多事来。是自己会背英语课文错了？还是不会背课文的她们错了？会背与不会背的同学，一定要这样视如仇敌呀？我做错了吗？
　　 
　　下一节体育课。
　　年轻的体育老师可能刚陪完女朋友匆匆赶回来，根本没备课，同学都到操场了，他还不知道这节课上什么内容。灵机一动，就叫大家手拉手，围成一个大圆圈，丢手绢玩。
　　这种游戏，还是小时候在幼儿园玩过。哇！可有意思了！仿佛又回到了幼儿园大班，屁颠颠地围着大圆圈笑着跑着，大家玩得可开心了！不时地有同学抓和被抓，又是唱歌，又是说笑话，快活极了！
　　我们正笑着，看见刘大海又被曾小曾又抓了个正着，他掉头看看屁股后边的花手绢，也不想逃，自觉地站到圈中间讲故事：
　　“小时候上幼儿园。一年冬天，老师给班上小朋友们分西红柿。在我们北方，冬天里的西红柿，是很金贵的，每个小朋友只能分到那么一点点。老师刚把那一点点西红柿放到我跟前，老师还没离开，我就吃完了。吃完后，还想吃。拿眼这么往旁边一看，看到我旁边那个小朋友的西红柿还没吃。我趁她不注意，一伸手，将那点儿西红柿捡起来，迅速放进嘴里。又迅速将一块红色橡子泥放到她跟前。
　　“老师分完西红柿，说：‘朋友们！大家开始吃吧！来，大家一起吃。冬天里的西红柿，好不好吃呀小朋友们？’
　　“‘好吃！’小朋友们一起说。
　　“那个把橡子泥放到嘴里去的小朋友，刚说出‘好’，‘吃’还没说出口， 就哇！的一声哭起来。
　　“老师连忙走过来：‘怎么啦小朋友？西红柿不好吃吗？你怎么哭了？啊！小朋友，你吃错了，将橡子泥当成西红柿了！’老师说着，也咯咯咯地笑起来。‘哎呀！这个小朋友真粗心，是不是呀？她把橡子泥当西红柿了也！小朋友们，橡子泥能吃吗？’
　　“‘不能吃的。橡子泥是做小猫小狗玩的。’小朋友们一齐说······”
　　“哈哈哈······”刘大海故事没讲完，我们已经笑得岔了气。
　　大家都笑，就是周妤婷一个人笑不起来，由始至终，没人给她丢手绢，同学不去抓她玩，她也没机会抓同学玩，觉得好没趣，一个人悄悄地回到教室。
　　 
　　今天，轮到周妤婷卫生值日。以前，如果轮到学习成绩前几名的女生值日，都有那么几个喜欢讨好的小男生，手脚麻利地帮着她们提水、排桌椅什么的。今天一到放学，满教室里走得一个人影也没有。
　　马东清是班上最肯帮助人的热心志愿者，他看看周妤婷，想去帮她下楼去提桶水，但又怕别的同学说他叛徒，看看大家都走了，他也走。走到教室外边，听到里边周妤婷一个人在干，心里有点想不通。昨天背英语，真是周妤婷的错吗？难道周妤婷和大家一样不会背，她就对了吗？要是在战场上呢？没有一个勇敢的，没有一个不怕死的，都是一帮豆腐兵，能取得胜利吗？照这么说，我们学的那些英雄，他们都错了吗？不是他们一不怕苦二不怕死，战胜种种困难，我们能有今天吗？如果全班61 名同学，个个都不想背英语，这英语课还开它干什么呢？大家将来都成“英盲”得了。既然英语是世界语，不会英语将来咋走向世界呢？不会背英语课文，怎么能用英语对话呢？既然老师布置了，就得有人背呀？人家周妤婷肯下功夫，先背上了，倒犯下错了？倒成了全班的敌人？
　　马东清也只能在心里想想这些为什么，他虽然与周妤婷一个学习小组，也不好帮她说什么，众怒难犯！要是帮周妤婷说话，“大个子罗”不罚你翻垃圾桶（班上大男生欺负小男生的坏招）才怪哩。可又总是推不掉，想不想又想，想得心里发堵，他就问老爸：如果一个同学根本没做错什么，大家一起孤立她，我应该怎么办？
　　老爸告诉他，凭你的判断能力，你觉得这个同学是对的，就应该勇敢地站出来，坚持正义。如果你觉得这个同学是错的，就给他指出来，这不就完了吗？何必这样婆婆妈妈？
　　一连几天，周妤婷成了孤家寡人，每天一个人背着书包上学，下课，一个人去厕所，课间，一个人坐在教室里发呆。
　　早晨，在学校门口，马东清看见周妤婷背着书包，一个人靠着围墙往大门里走，他再也忍不住了，大胆地拦住她：“哎！周日去爬山？我骑自行车带你？”
　　周妤婷脚不停，睛一瞥：“不去！”
　　马东清早知道就是这个答案，心里储存好了的备用语，跟着就出来了：“你不敢去？”
　　周妤婷站住，说：“敢又怎么样？不敢又怎么样？用得着你多嘴？blockhead！”用英语骂了一句马东清没听懂的话。
　　“我看出来了，这几天，大家都不理你，你很难过对吧？其实你是对的。”
　　“……”周妤婷听到最后一句话，站住。不说话。脸仰朝天，眼眶里立即红润起来。
　　“这几天，我老在问自己······”
　　周妤婷面转朝墙，打断马东清：“你到底想说什么？”
　　“我想，这场冷战应该结束了！再继续下去，两败俱伤，对大家都没好处。”
　　周妤婷听了，心里很感激马东清说这个话，但又不接马东清的话题，她说：“你以为我害怕？不就是爬山吗？”说完，抢到马东清前面往教学楼走去。
　　 
　　星期天，同学们都到齐了，只有马东清和周妤婷没到。
　　正要出发，马东清飞车来到操场，“吱！”一刹车，后座上跳下个周妤婷。
　　所有同学愣了一下。
　　班长马上说：“出发吧，不早了！”
　　爬到山顶，肖慧娴拿出爸爸给她的数码相机，摆弄来摆弄去，抠不出个人影儿，不知打哪照？急得大叫：“哪位会拍呀？快来帮帮我吧！我代表照相机谢谢你了！”说完，将相机送到马东清跟前，眼一瞥，嘴一笑，“我看就你拍得不错。”
　　马东清大直筒，没听出“拍”什么意思，周妤婷心里知道，也一笑，抢过肖慧娴手里的相机：“我试试。”
　　班上没几个会玩数码相机，周妤婷借姐姐的数码相机玩过几回，知道一点门门道道，拿过相机对准前面的山峰，手指一捏，一张照片拍好了，当场就调出来给大家看。
　　马上一片惊呼：“哇！拍得太好了也！无限风光在险峰！”
　　周妤婷不计前嫌的态度，让许多同学感到一阵不自然。
　　到野餐时，肖慧娴放开饭盒，自己没吃，先挑一块鸡腿，想给周妤婷，又不好意思。就悄悄塞给一边的马东清，嘴对周妤婷挪。
　　马东清大直筒，嚷：“给我干什么？又不给我吃！给周妤婷，你自己没手呀？”说着，接过鸡腿，给了身边的周妤婷。
　　周妤婷不好意思吃，一笑，又把鸡腿又塞给马东清。
　　马东清捡起就啃，
　　“谢谢！”肖慧娴说。
　　“把好吃给我吃，还谢我？你脑子进水呀？”马东清边吃边唱起济公词，“帽儿破，鞋儿破，酒肉穿肠过·······”吃完，对她俩看看，说，“周妤婷肖慧娴，你们好朋友不留个影吗？山上这么好的风景！”
　　周妤婷一听，下意识地偷眼对肖慧娴看。肖慧娴也正好要对周妤婷看，两人目光一碰，同时脸红，同时会心地谴责马东清，“哎呀！鸡腿也堵不住嘴呀？”
　　停了一会，肖慧娴又对马东清说：“你会照吗？”
　　马东清一听，这两人有戏！便摇头晃脑地海吹：“什么会马会驴的？你们还在娘肚子里，俺老马就是照相老手了知道吗？”站起来，拍拍屁股上土，对周妤婷手一伸，“相机拿来。”
　　肖慧娴看看马东清，把已经装到包里的相机拿给他。
　　马东清接过照相机，人模狗样地正摸反摸摸，命令周妤婷肖慧娴：“站好站好！”
　　周妤婷肖慧娴就站到一起。
　　“两人靠近一点。”
　　周妤婷肖慧娴就听话地往中间靠靠。
　　“再靠近一点。”
　　两人又靠。
　　“再靠一点！”
　　周妤婷笑笑：“还靠呀？”
　　马东清俨然一个摄影大师：“别说话，你把膀子放到肖慧娴肩上。”
　　周妤婷肖慧娴两人相对一笑，周妤婷就从背后把手放到肖慧娴肩上。
　　马东清马上做出要拍的姿势。
　　肖慧娴一看，笑道：“哎呀摄影大师！机盖还没打开哪！哈哈哈······”
　　旁边同学一伸手，忙给马东清打开机盖——“咔嚓”一声！肖慧娴马来拿过相机，退出照片看：一对笑不倒！想笑又想哭，跺着脚，推了马东清一下：“照的什么呀！”
　　马东清搔了搔头，又想起什么，对大伙看看，提议道：“哎！哥们姐们，你们看这山色！这风光！这人气！如此之美也！难道就不想合个影吗？”看看正在说话的班长，“哎班长，我是替你把话说了。”
　　班长一听，马上转过身说：“马东清说的没错，我倒把这事给忘了你看！全班合个影吧，本周班报上要用。”她赶快让所有同学排好队形，叫周妤婷给大家拍。
　　周妤婷先在前面对好焦躁，然后将相机架在石头上，自己迅速跑到队伍里来。刚站好，只听相机“咔嚓！”一下！一张“全家福”照好了！