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[听我讲讲]
亲爱的小朋友，当你看到小鱼在池塘里游来游去，不妨问一下：“小鱼怎么样游来游去？”于是，你会马上写出这样的句子：“一条条小鱼摇头摆尾在绿色的荷叶下游来游去。”这就是用描写回答“怎么样”。
面对生活中所看到的情景，或发生的事情，就像画家绘画那样，用语言文字照实写下来，让别人读了如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境，这就是描写，也就是用形象的语言描写所看到的东西，回答生活中的“怎么样”。比如：“桥上走过来一个怎么样的中年人？”“桥上走过来一个大约40岁模样的中年人，他长得黝黑，不光身材高大，而且头特别大。”
围绕“怎么样”问问想想，把想的写下来，不就是描写句吗？
现在，你该明白；学用“描写回答‘怎么样’”这一招能让你作文的表达内容具体，读来感到身临其境，真是大有帮助啊！
[请你想想]
学写“麻雀作文”，为什么要用“描写回答‘怎么样’”这一招？
[例文读读]
走出校门
上海应昌棋围棋学校 三年级 夏乾露
一天，我走出校门，顿时感到无比轻松。
我走出校门，像从笼子里飞出的小鸟，自由地飞翔。我看到碧绿的小草随风晃动，好像在跳摇摆舞。美丽的花朵随风点头，仿佛在向你微笑。在宽宽的大路上，一排高大的杨树给我们送来了新鲜空气，就像坚挺的士兵站岗放哨。
走进我家的小区，一棵棵柳树梳着长长的、细细的辫子，映照在河面上，一条条鱼儿活泼地游来游去，激起了圆圆的水波，好像在画画。
啊！走出校门，我爱走出校门。
一句话点评：走出校门看到了什么？看到的是小鸟的飞翔，小草的跳舞，花朵的点头。描写景物，抒发“我”走出校门的愉快心情。
[智慧闪闪]
作文的成功是美好的。当你挥笔写作文，没有不希望成功的。因为没有作文的成功，就不会有作文成功的欢乐、欣慰和幸福；没有作文的成功，就没有作文的发展、前进和开拓。
[自己练练]
一、请你选出描写句在括号里打√。
A 照片上的我，穿着白衬衫、红裙子、蓝皮鞋，打扮得漂漂亮亮。（ ）
B 密密麻麻的灯光闪耀着，宛如天上布满了星星。（ ）
C 每当下课的时候， 我总爱到校园里散步。（ ）
D 清风吹来，荷花不停地摇摆着，好像姑娘在跳舞。（ ）
E 阳光下，河水倒映着白云，条条鱼儿在水中穿梭。（ ）
二、请你从下面的题目中选中一个，写一篇200字的麻雀作文。
贪玩的孩子 累了吧 ××大扫以后 祝贺你
（画意：拟人的麻雀跟小朋友对话）
麻雀老师吐字：知道什么是作文的“万能中心”吗？
小朋友吐字：哦！“爱、美、趣、智”就是作文的“万能中心”。
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