关键词：范文作文|创新作文|作文新思维|儿童文学｜原创｜作文｜创造｜句子

　　[听我讲讲]
　　亲爱的小朋友，学写麻雀作文要能将一个个句子连接起来，表达具体、生动的内容。这就要学用“句子创造有“亮点”这一招，它能让你的作文表达形象、新鲜、生动。请你读一读《妈妈，祝你生日快乐》的片段：
　　“我在一张粉红色的纸上工工整整地写了这样一行字：妈妈，祝您生日快乐！您的女儿萍萍。然后，把纸系在花篮的手柄上。我捧着花篮，看着花篮里五彩缤纷的花朵，越看越觉得美丽，仿佛看到了妈妈那亲切的微笑。”
　　从这一片段的阅读中，你是否发现了有“亮点”的句子？对呀！“我捧着花篮，看着花篮里五彩缤纷的花朵，越看越觉得美丽，仿佛看到了妈妈那亲切的微笑。”这就是有“亮点”的句子，那么形象、新鲜、生动，那么优美、含情、传神。
　　有“亮点”的句子从哪里来？当然是从生活中来的，因为离开生活的感觉，什么样的句子都不存在了。然而，生活不可能赐送给你现成的有“亮点”的句子，这就需要你用自己的智慧的头脑不断地创造有“亮点”的句子。
　　坚信这一招吧！有“亮点”的句子一定会从你的笔下源源不端地涌现，一篇篇亮丽的麻雀作文理应是属于你的。

　　[例文读读]

瞧我的
上海虹口区第三中心小学 三年级 曹一文

　　这一天，天气晴朗，彩旗飘扬，上海市第四届青少年科技节步行机器人冠亚军争夺赛开始了。
　　我的对手是大个子，赛前他嘲笑我：“嗨！小不点……哼！我赢定了！”我心里说：哼！场上见，瞧我的！
　　比赛开始了。“大个子”机器人果然实力不小，一下挡住了我那“小不点”机器人的去路。我灵机一动，从侧面攻击，没想到他料事如神，趁机把我顶到边缘，“小不点”似乎只有死里逃生。突然，“小不点”紧紧咬住“大个子”的要害部位，猛的把它推下了擂台。在观众的欢呼声中，大个子捡起支离破碎的机器人，灰溜溜地溜走了。
　　在领奖台上，我用眼神告诉大个子：“小不点”也能拿冠军，瞧我的！
　　一句话点评：
　　“瞧我的”什么？不光瞧“小不点”拿冠军，还瞧到了“弱者战胜强者”
　　的真理。

　　[请你想想]
　　学写麻雀作文，为什么要用“句子创造有‘亮点’”这一招？

　　[智慧闪闪]
　　印度诗人泰戈尔说：在道路铺就的地方，我迷失了道路。由此可知，作文的“迷路”者，是否因为首先是心灵失去了方向？

　　[自己练练]
　　一、参照例句，将闪光的句子选出来，在括号里打√。
　　例句：秋天来了，田里的庄稼又大丰收了。（ ）
　　秋天交出了一袋袋种子，交给了人们明天的希望。（√）

　　A 我真想做一棵绿树，让小鸟快活地飞到我的身旁。（√ ）
　　B 新年快到了，亲友们都寄来了贺卡。（ ）
　　C 公交汽车的车厢里写着：做好事并不难，只要你站起来！（　　√ ）
　　D 不管妈妈在家不在家，我总是做好功课再玩。（ ）
　　E 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户，我的视野渐渐开阔起来。（　　√ ）
　　F 一位盲姑娘，从春风送来的花香里，看见了春天的美丽。（　　√ ）
　　二、请你从下面的题目中选中一个，写一篇200字的麻雀作文。

　　小手表 一闪一闪 下课的时候 阳台静悄悄

　　（画意：拟人的麻雀跟小朋友对话）
　　麻雀吐字：“描写回答‘怎么样’”这一招有什么用处？
　　小朋友吐字：能让作文的表达内容具体，读来感到身临其境。