第四十六招：先叙事情后悟理[儿童文学大本营]

关键词：范文作文|创新作文|作文新思维|儿童文学｜原创｜作文｜叙事

　　[听我讲讲]
　　亲爱的小朋友，“先叙事情后悟理”这一招能在文末表现作文的中心。如何运用这一招呢？不妨先根据文题想想要记叙的是什么样的事情，再想想这件事情的起因、经过、结果，最后想想这件事写完后能悟出什么道理。这一来，作文思路清晰，中心也就自然地凸现出来了。
　　作文《约法三章》的思路是：首段引出“我”想找赵老师学古筝的话题。中段描述了赵老师与“我”面谈，听“我”唱歌，看“我”的手，同意收下“我”这个学生的经过。尾段通过“我”和“妈妈”的对话，给“约法三章”赋予新的含义，即：1、要有毅力，每天都要坚持练琴。2、做作业要快，不能因为练古筝而影响学习；3、不能因为手疼而退缩。“我”一口答应妈妈，保证做到“约法三章”，于是，“约法三章”成了一个好学生成长的标志，作文的中心也就凸现了。
　　现在，你该明白：记叙文可以适量地发表议论，但议论必须有事实作为依据，即叙事在先，悟理在后，这样就不会犯空发议论的毛病。
　　[请你想想]
　　学写“麻雀作文”，为什么要“先叙事情后悟理”？
　　
　　[例文读读]

成长的烦恼

上海闸北区实验小学三年级夏浩文

　　我有许多烦恼：同桌偷看我的作业答案；学习成绩不好挨骂……其中，经常遇到的烦恼是妈妈每天逼我练钢琴。
　　那天放学后，我上完奥数课回家快五点半了。吃好晚饭，做完功课，时针指向了“9“。我想该休息了，不料，妈妈眼睛盯住我说：“快练琴，不练完琴别睡觉！”我知道妈妈的硬脾气，只好垂头丧气地应答一声：“噢。”立即坐上琴凳，打开琴盖，开始练琴。时间一分一秒地过去，时针指向“11”，眼皮开始“打架”，但是，琴还没练完……又不知过了多少时间，我“唉”的一声躺倒在床上，像个浑身瘫痪的病人。
　　后来，我的钢琴通过了考级，开始明白“烦恼”促使我成长的意义：烦恼磨练意志，意志获取成绩，成绩标志成长。
　　一句话点评：
　　“练钢琴”带来了“成长的烦恼”，而“我的钢琴通过了考级”悟出了“烦恼”促使“我”成长的意义。
　　
　　[智慧闪闪]
　　从最低点而能一级级攀上最高点的人，便是作文最大的成功者。
　　
　　[自己练练]
　　一、将左边的叙事句与右边的悟理句用直线连起来。
　　
　　我的小实验做成功了·                    ·节俭是美德
　　妹妹摔倒后自己站起来·                  ·有志者，事竟成
　　生日礼物盒里装的竟是一只烂苹果·        ·成长必须自强
　　奶奶将洗衣机流出的积水用来冲马桶·      ·表面好看的未必是好东西
　　二、请你从下面的题目中选中一个，写一篇300字的麻雀作文。

　　擦窗户小实验第一次×× 他（她）摔交了
　　
　　（画意：拟人的麻雀跟小朋友对话）
　　麻雀老师吐字：写人就是要把人物的模样写下来，还要写什么？
　　小朋友吐字：。还要写表现人物品格的事例。