关键词：范文作文|创新作文|作文新思维|作文｜小小说｜好玩｜意思

　　诸葛大生自从写飞船写出了甜头，就一发而不可收了。他逢人就说，写作文最好玩了，越好玩分数就越高。
　　有一次，老师让他们写一篇题目是“我喜欢的季节”的作文，诸葛大生脑袋一拍，一会儿就写好了。他是这样写的：
　　春天，我们在树阴下玩捉迷藏。玩的时候，我叫了一声：“你们快来看，有马蜂窝！”只见几个人跑了过来，问：“嗨，哪儿有马蜂窝呀？”“哈哈，我把你们找到了，我胜利啦！”我喊。他们叫了起来：“啊，我们上当了。”不过嘴里这么说，他们还是很高兴。
　　小溪边，一个个孩子围成一团在那里大吃大喝，原来他们在春游呢！
　　诸葛大生写好了作文就迫不急待地拿给严厉看。“嘻嘻，好玩吧？”诸葛大生一边笑一边问。
　　严厉说：“有什么好玩的，一点意思也没有。”
　　“那我再写一篇和猪打架的。”诸葛大生又写了起来：
　　有一天，我在外婆家院子里玩，一只脏猪对着我大吼大叫。我火了，找了根木棍准备和它大战一场。它看见木棍一点也不害怕，还是瞪着眼向我冲了过来。这下子我就跑了，去拿了一把大扫帚。外婆来了，说，这是怎么一回事呀，我们的诸葛大生和猪打起来了。
　　可是严厉说，这和猪打架的作文还是没有意思。
　　“那你说说看，这‘意思’倒底是个什么东西。”诸葛大生不服气。
　　严厉说：“给，你自己看吧。”
　　严厉的作文是这样写的：
　　春天是我最喜欢的季节，因为春天里花都开了，树长叶了，小鸟唱歌了，农民伯伯开始插秧种地了。春天我们要好好读书，要早早起床，春天是读书的最好时候，我们要听老师的话，听爸爸妈妈的话，长大要建设祖国，要做好学生。
　　诸葛大生看了半天，说：“那……现在是秋天，秋天我们要不要好好读书啊？”
　　严厉说：“跟你说这是作文，你怎么还是没有弄清楚。算了，不给你看了。”
　　正说着，叶莲在教室后面的“学习园地”里贴出了一篇让老师打了好多红圈圈的优秀作文。哇，这是谁的作文，有两个五角星啊！
　　叶莲说：“别管是谁的，先看看再说吧。”
　　诸葛大生就挤上去看了，诸葛大生人太矮，只好搬张凳子站在凳上看。
　　作文是这样写的：
　　今天我们家阳台上的花开了，很美丽。中午我回家看花时看见两只小蜜蜂直往花里飞。我以为花粉让蜜蜂吃了花会死的，就拿上苍蝇拍“全身武装”地走了出去。那蜜蜂真机灵呀，一闪就躲到另一朵花上去了。我不灰心，又打了过去。唉呀，不好，我披在身上的毯子掉到地上了，我以为蜜蜂一定会来叮我了。可是它们没有来叮我，可能是被那花迷住了吧。看着它们辛辛苦苦的劳动，我终于心软了，放下了手中的拍子退出了这场战斗，静静地看着它们采好蜜直到飞走。那时我是多么想把这么美丽的景象用照相机拍下来，这是春天送给我的礼物呀！
　　作文看完了，诸葛大生还是高高地站在凳子上。“哎呀，你怎么站在我的凳子上呀！”这时凳子的主人来了，大声喊叫起来。
　　按照他们班的规定，谁站在凳子上是要罚做值日的。诸葛大生就被带到老师办公室里去了。
　　老师说：“你为什么站在别人的凳子上呢？”
　　诸葛大生说：“我在找那篇作文中严厉讲的‘意思’。”
　　老师不明白，就把严厉叫来了。
　　严厉说：“你不是说写作文要说明一个意思吗？”
　　原来是这么一回事！老师就让诸葛大生把自己的作文和贴在墙上的作文放在一起比较一下。诸葛大生说：“我还是没看出这篇好作文的‘意思’来，它不也就是写和小蜜蜂打架的事吗？”
　　老师说：“还有呢？”
　　诸葛大生又看了一会，说：“后来它们又不打了。”
　　“为什么不打了呢？”
　　“小蜜蜂采蜜很辛苦的。”
　　“再想想，还有没有？”
　　“他喜欢小蜜蜂了。”
　　“可我们的作文题目是‘我喜欢的季节’呀！”老师抬头看了看周围，发现她身边已站着好多学生了。
　　“是啊，作文并没讲他喜欢春天呀！”有人说。
　　叶莲笑了，说：“不是春天，花会开吗？小蜜蜂会来吗？”
　　老师微笑地点点头，说：“是啊，你看作文的最后一句写得多好，‘这是春天送给我的礼物’，这不就是这次作文要求表现的意思吗？”
　　原来这就是那个“意思”啊！
　　突然，诸葛大生又想到了什么，“那么严厉的作文要不要打五角星呢？”
　　老师看了一下，转过头问严厉：“你说呢？”
　　严厉涨红了脸，说：“我……不知道。”
　　老师说：“严厉的作文意思是有了，可是又少了一点什么。”
　　少了一点什么呢？
　　“我知道了，”诸葛大生叫了起来，“少了一件事，一件好玩的事。”
　　老师笑了，点了点头。
　　哦，原来写作文既要好玩，又要有意思呀！
　　诸葛大生一明白，就开开心心往教室里走去了。叶莲说：“你怎么还不回家？”
　　“咦，我不是还得罚扫地吗？”诸葛大生笑嘻嘻地说。