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三十六、众星捧月法的妙用
作者:谢 华     来源:儿童文学大本营    点击数:

关键词:范文作文|创新作文|作文新思维|儿童文学|原创|作文|小小说|

  跟外婆看大戏的意外收获

  诸葛大生的外婆最喜欢看古装戏了。其实这挺好办,中央电视台有专门的戏剧频道,尽管打开看就是了。可外婆说,这简直不能算是戏,看戏就必得去戏院看,那才叫够味。这下就有了麻烦,尽管外婆管票、管吃,可还是没人喜欢去戏院里受“罪”,于是一到周末,诸葛大生就常常被妈妈点名去陪外婆看戏了。
  诸葛大生看戏,当然意不在戏,而在吃。外婆为了慰劳诸葛大生的辛苦,总不会忘记带上一大堆好吃的东西,于是他们就各得其乐,一个看得如醉如痴,一个吃得津津有味。可吃归吃,看了几场戏之后,诸葛大生还是看出了点门道,比如在一片锣鼓声中,开始出来的一定是无名小卒;接下来,锣声响起来了,出来的人背上插的羽毛多了几根,别急,那还只是陪衬人物;要等那锣声一阵紧似一阵地敲,敲得你你里发痒,发毛,那个最大的主角才摇摇摆摆地出来。外婆跟他说,这叫闹台。
  没想到这“闹台”一说在一次作文课上派上了大用场,让诸葛大生出尽了风头。
  那天老师在小结了“开窗口写人物”的方法后,又提出了个“众星捧月写人法”。
  “什么是众星捧月法呀?”同学们不明白。
  严厉说他知道,说:“众星捧月,不就是很多星星捧着个月亮吗?”
  这算什么回答啊,说了等于没有说。大家不满意,老师说问:“那么谁来作一个更好的解说呢?”
  也不知是怎么回事,让老师这么一问,诸葛大生猛地就想起了跟外婆看大戏时的闹台,他就说了闹台的事,他说:“众星捧月就是很多人捧出一个人呗!”
  可惜好多人根本没有看过什么戏,当然也不知道什么是闹台。可是老师是知道的,老师一听诸葛大生的回答就大声地叫起好来了:“对了,就是这么一回事,先让主要人物在后台躲着,只是一遍一遍地敲锣鼓,一遍一遍地推出陪衬人物,最后,重敲一记,好,主人公这才很神气地踱着方步在台上亮相,这时候,准能赢来一阵很响的掌声。”
  “老师,你也陪外婆看大戏?”诸葛大生为找到了一个知音而分外惊喜。
  “别打叉好不好!”叶莲有些恼火地翻了他一眼。
  “对对对,我还没说完呢,光是捧出一个人还不够,我们写作文还得注意要捧出这个人的一个特色来,也就是说……”
  可是诸葛大生哪里还听得进老师的话,他早就乐颠了呢!
  
  用众星捧月法来写一个人

  “好吧,我们现在用众星捧月法来写一个人。”老师说。
  “哎呀,怎么捧啊,我们不会啊!”好多同学想也不想就叫了起来。
  老师看了一下作文高手叶莲,叶莲的脸上也写着疑问。于是老师只好自己先用嘴“写”了:“我们家对面搬来了一户人家,可是我一直没看见这户人家的女主人。一天,我在学校里听别的老师说,某某人可厉害了,和她打交道的人总是会输给她的。这时那个说话的人看见了我,就大惊小怪地叫了起来:‘对了,听说她就搬在你家对面呢!’听了以后我心里一惊,怎么这么倒霉!后来我回家了,在饭桌上听妈妈讲了刚刚发生的一件事。妈妈说早上对面的那家人把收破烂的算计惨了,她本来也打算卖掉一些废报纸的,可那个收破烂的再也不肯要了,只听见那个收破烂的直叨叨:天底下怎么会有这样的铁算盘!再也不敢上这个楼梯来收破烂了……”
  “我知道了,现在已经有两颗星在捧月了,接下来可以再写自己跟她的正面接触,说明她真的是一个十分厉害的人。”严厉说。
  “为什么要这样写呢?我想还可以再来几颗星的,然后么……”叶莲看了老师一眼,“也许她一点也不厉害呢。”
  “什么星呀月呀的,我怎么什么也没有看见呀!”诸葛大生急了,他刚才只顾听故事,哪顾得上这星呀月呀的啊。
  于是老师只好再把故事中的人物讲了一下,原来那个还没有露脸的女主人就是月亮啊,他讲的一些事情都是为表现这个月亮的“厉害”服务的。
  “至于结果么,既可以和严厉讲的那样顺水推舟,也可以和叶莲想的那样出人意料。”看到叶莲疑问的目光,老师又补充了一句。
  听起来这种写法也不怎么难啊。
  
  不能光打雷不下雨

  写谁好呢?要说平日里大家最关心的还是老师,特别是新到一个年级,或者是听说要换一个老师,大家就会四处打听,他们将要面对的是一个什么样的老师呢?于是大家都写起老师来了,在大家的作文中,一开始,在大家的传说中,老师们一个个都成了凶神恶煞,可到了后面,和老师面对面以后,才发现这个老师并不如此可怕,还挺有点和蔼可亲的。有人说,这样的作文好,老师看到后面会越来越舒服,这么一来,作文分数自然就高了。
  不过叶莲没有这样写,她写了一个作家,她喜欢读书,尤其喜欢读这个作家的书,于是她就在想能写这样一本书的作家会是个怎么样的,还写了别人对这个作家的一些评论,最后她终于看到了这个作家,当然是在电视屏幕上,她看到这个作家在签名售书时时不时会皱一下眉头……
  “又是一个逆向思维!”老师读了以后赞许地说。
  诸葛大生也不想和大家一样去写老师,他很认真地用了很多星星去捧了一条狗。他是这样写的:
  我妈妈说,在我过生日时,会送我一样我最想要的礼物。
  “小狗?”我一下子高兴起来了,我最喜欢的礼物当然是小狗了,这妈妈是非常知道的。
  妈妈不说话,只是笑咪咪地看着我。这么一来,我就确定无疑了。
  于是我就在想,妈妈会送我一条怎么样的小狗呢?我可不稀罕那些有一些好听的外国名字的狗,我喜欢跑得特别快,会在地上翻跟斗的。我把这个意思跟妈妈说了,她好像并不怎么感兴趣,只是淡淡地说:“知道了。”
  后来我又开始琢磨小狗的毛色,到底是黑的还是白的,或者是花的好呢?照理说是黑的好,酷!可是如果它在黑夜跑丢了,黑乎乎的,我怎么找得到呢?我连忙提醒妈妈:“如果是黑的,那背上一定要有一块白。”
  妈妈还是心不在焉地说:“知道了。”
  我知道我不能再说什么了,不然妈妈会不耐烦了,妈妈会说:“你什么时候在学习上这么用心过啊!”如果妈妈真的讲了这句话,那就意味着我的狗礼物泡汤了。
  这时候,正好老师走到诸葛大生面前:“写好了?”
  “写好了。”诸葛大生有点得意,他想他一定与众不同了。
  “确实不错啊!”老师拍拍他的肩,拍得诸葛大生轻飘飘的了。
  “不对,”严厉站了起来,“他还没有说出结果呢。”
  “是啊,他这是光打雷不下雨。”叶莲也有意见,“而且也没有围绕一个特点。”
  老师搔搔头,说:“好像是这么回事啊,诸葛大生,你后来到底有了一条怎么样的小狗啊?”
  “我……我的生日礼物……只是一只玩具狗……”诸葛大生不好意思地说。

  哈哈,原来是这样,难怪下不了雨了啊!
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