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　　“丁零零”放学了，同学们都敲击着饭缸从教室蜂拥而出，向食堂奔去，其势真可谓排山倒海了。我和几个同学也置身其中。
　　“冲啊，向食堂发起总攻。”一挥手，“同志们，听从党的领导！”扭头却见“同志们”只是慢悠悠地跟在后面，一脸愁容，噢不，应该说是几脸愁容。同学A说：“看你兴奋的跟猴一样一样的，都快考试了，你都不紧张，一点也不在乎分数吗？”剩下的几个人都不知道是吃了什么药，说的都是一样一样的。“是啊！你一点儿都不在乎吗？”我似乎被她们给问到了内心的最深处，微笑着的脸部肌肉抽搐了一下，随即又把笑容挂在了脸上。
　　是啊，快要考试了，我难道一点儿都不在乎吗？那是不可能的，只是我的在乎她们不知道罢了。
　　刚从书海、题海中挣脱出来，走在校园的路上，却无意间瞥到了旁边的柳树，柳树的枝条儿是那么得绿，似乎要把我的眼睛给染绿了，柳絮漫天飞舞，我想如果要把他们写成作文，一定能得高分的。再往上看，三棵笔直的杨树上挂着三个鸟窝，咦？三个鸟窝？三个点？构成个三角形，还是个直角等腰三角形的，噢，斜边是直角边的根号2倍。
晚上在寝室里，当别人轻轻地打着酣时，我拿出手电筒便开始奋笔疾书，真是“举头望手灯，低头思作业。”还蛮押韵的吗？
　　就要考试了，想起爸爸妈妈那充满期待的眼神、老师严厉的目光，就像两座大山一般重重地压在我的心上。我难道不在乎考试，不在乎结果吗？一个在上厕所的路上，看到柳树时会想到写一篇高分作文，看到鸟窝会想到三角函数，在寝室拿着手灯奋笔疾书的我会不在乎吗？
　　其实我真的很在乎！
　　在乎考试，在乎分数！
　　[推荐理由]：
　　本文运用语言描写和心理描写，对比鲜明的写出了同学们眼里的“我”和真实“我”。既写出了 “应试教育”给学生带来的压力， 又写出了不得不将“应试”进行到底的无奈。