2月30日 星期一 晴
今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。
老师评语：我很伤心，我活那么大，二月还从来没有遇到过一个30号呢，也从来没有见过不出太阳的晴天，更没有遇见过会淹死的金鱼。
一
是呀，二月从没有过第30天，或者一本叫《二月的第30天》的小说会卖得很好。晴天下雨也时常遇见，若一个人观念中只有雨天与晴天，雨天之外的一切天气状况就归属到晴天了，并且我想这位小作者在界定此类天气情况、写“晴”字前还犹豫了一会儿。死在水中的生物当然都是淹死的，鱼自然也不例外。这是典型的儿童式思维，并且是低年级学生的心智，这纯粹是一片赤子之心，天真童心的表达，所以我们没有必要去责究孩童的此般错误。虽是常识性错误，但总得给出足够的时间让孩子去掌握日期知识、辨别不同的天气状况，这两门学问在日记中的运用正是学习的一个环节。我们成年人在学习传统农历日期时不也得花上一定功夫，犯将公历日期顺序套用于多变的农历上这样的错误？另外，因固定思维的限制，我们一向认定水生物之死与“淹”、“溺”这样的字眼完全不搭边，因而对这位学生的“低级错误”哈哈大笑，虽不是嘲笑，而只是善意的觉得其可爱之处。但事实并不如此，他是对的！金鱼是被淹死的。不管那条鱼的机体状况出了什么问题，他的死因当然是缺氧而死，是被水隔绝了空气也好，还是水中含氧量偏低，死在水中就是被淹死的。
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