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　　10月21日上午，著名儿童文学作家、上海师范大学教授、博士生导师梅子涵，在福州市钱塘小学举办第二届“海峡儿童阅读论坛”《相信童话》专题讲座上，解析童年与童话的美好牵手，带领读者领略童话中的大世界，把奇异的想象力、美妙的心愿种在童年里。

　　人类需要童话
　　“有人说，安徒生是丹麦最丑的男性之一。”梅子涵说。
　　“啊？”台下的一些孩子惊呼起来，有人难以置信地捂住了嘴巴。
　　“是的，走在马路上，孩子们都向他抛石子。他的祖父是一个"神经病"，爸爸是个修鞋匠。身为洗衣工的妈妈，为了取暖在冬天的河边喝酒，却因此被人戳着脊梁骂为废物。安徒生家境贫寒，没有受过正规教育。这样一个出身贫贱的丑男人，竟然想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，是不是天方夜谭？他想写小说，也不断遭到别人的嘲笑和排挤。他的梦想真的可以实现吗？”
　　梅子涵接着说：“但就是这个丑男子，写出了世界上最美的童话。他让阴冷的丹麦成为温暖的童话王国。安徒生说过，"生活本身就是童话"。你们也相信童话吗？”
　　教室里一片寂静。
　　“安徒生因自己的遭遇写出《丑小鸭》，因妈妈的遭遇写出《她是一个废物》。他通过童话描写苦难，安抚灵魂。安徒生的童话之所以具有打动人心的力量，正是由于其中蕴含着对尊严的追求、对梦想的向往。”
　　“人类需要童话，正如人类需要梦想。”梅子涵说。

　　童话的力量

　　“二战时，波兰被德国占领。为了解救被抓去当了性奴的妻子、姐妹们，夺回领土，男人们背起枪去当游击队员。一个寒冷的夜晚，在一个山洞里，年轻的游击队员们穿着棉大衣，怀里抱着枪，有的眼睛睁着，有的眼睛闭着，他们都在听肖邦的钢琴曲。”
　　“洞里面还坐着一个8岁的孩子，他生了很重的病，马上就要死了，听完了肖邦的钢琴曲，他声音微弱地请求："我想听童话，能不能读一个童话给我听？"一个游击队员站起来，从破旧棉大衣的口袋里拿出一本童话，说："我们今天朗读吉卜林的童话。"读完了一遍，孩子声音微弱地说："我想再听一遍。"于是游击队员又朗读了一遍。在童话的陪伴下，8岁孩子呼吸完最后一口气，离开了这个世界。这是法国小说《欧洲教育》里的故事。”
　　童年听到的美好声音、阅读的美好故事，会成为民族、国家聚拢的集结号！
　　“世界上没有人不喜欢童话，这是童话的无限力量。”在一片寂静中，梅子涵动情地说。
　　“充满想象的童话世界里，同样有着与现实同等的正邪对抗，并且同样是正义笑到了最后。这种积极乐观向上的世界观，给人们提供了一份大大的希望，传达出了每个生灵内心最真挚的期盼。”
　　《夏洛的网》、《战马》、《风之王》讲述了人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。
　　《蔷薇别墅的老鼠》、《蜗牛的森林》讲的是亲情。
　　《小王子》讲的是爱情。
　　《一片叶子落下来》通过一片叶子历经四季的故事，展现生命历程，体现生命价值。
　　《马提与祖父》告诉人们：我们所爱的人永远活在我们心里。
　　为何孩子不再相信童话
　　“老师们，家长们，你们相信童话吗？”讲台上，梅子涵抛给大家一个问题。
　　“哎，这个问题没有好好想过……”台下的“大孩子们”顿时给问住了。
　　一位家长毛毛妈告诉记者自己亲身经历的事情。
　　有一天晚上，她拿出《汤姆的小妹妹》准备给孩子讲睡前故事。孩子突然哭起来：“我不想听！这都是假的！”
　　梅子涵告诉大家：“童话中所传达的思想、言行对孩子的影响是相当长久的，有的甚至是一生的。因此，拒绝童话，实际上是扼杀孩子应有的童真、童趣，对孩子的心灵成长无疑是一种缺憾。”
　　“一个孩子应该是天真的，天真是指很容易得到快乐，总能热情洋溢地和世界相处，和同学交流，和朋友分享。童话能让孩子留住天真。”梅子涵认为，读书一定要符合孩子的认知水平。 “我想告诫各位成年人，不要以为你们心中的经典就是适合孩子成长的。一个很小的孩子是不是要读《红楼梦》、《悲惨世界》？”梅教授认为有揠苗助长之嫌，“那样，你孩子的童年也会变得悲惨。”
　　“童话是真的，要相信童话。童话的美妙是真实的，美妙给我们的感动是真实的；它的诗意是真实的，诗意和情感在我们灵魂里产生的回响是真实的；它的哲学是真实的，哲学对我们的生命，对我们一生成长的方向和影响是真实的；它给我们的温暖和善良是真实的……”
　　“其实，童话能让孩子读到动物或人的一生，能从其中汲取到丰富的哲学思想，非常有利于孩子的成长。”
　　“一个人的阅读习惯是从童年开始的。”梅子涵认为，把生活里所缺少的写在童话里，把童话带到生活里，生活也会变得很童话。当生活教育无力时，童话就具有很大的感染力。
　　对于家长和孩子不能良好沟通的情况，梅子涵建议，家长应多和孩子一起阅读童话和儿童文学，“在读故事的过程中，就能一起感悟其中的哲理。陪孩子一起阅读，对大人也有益处：一是通过阅读儿童书籍，可以更好地了解儿童世界，与孩子一起成长；二是可以让成年人找回曾经的童年。”