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| 巧借广告学语文 |
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广告，是人们获取信息的重要渠道，激烈的市场竞争使得体现广告竞争的广告策划部门应运而生，这使得广告的可读性和审美性有了明显的提高。小小的广告中蕴含着大大的学问，闪烁着艺术的光芒，作为语文教师，若能巧妙地引导学生关注身边的广告，从小广告中学语文，则不仅能增强学生学习语文的兴趣，更为语文挖掘出了一笔宝贵的学习资源，下面笔者就此作点探讨。
一、巧借广告正字音
汉语中的一些多音字，学生们经常混淆，难以记清，作为教师，帮学生找到一些声韵上的规律固然重要，但若能借助直观的媒介——广告，则会有意想不到的效果。比如：“载”字，它有两个读音：zǎi和zài，受方言的影响，不少学生在表“装运”这一含义时往往zǎi、zài不分。为此，教师可在课堂上引入“洪都”摩托的一句电视广告词：“载（zài）人又载（zài）货，好方便哟”，由于有声广告的介入，学生们定能熟记于心了。
二、巧借广告学修辞
由于广告语是精心锤炼而来的。因此，广告语的一大亮点便是它特有的语言美。教师可抓住这一亮点对学生进行修辞教学。从对广告实例的分析可知，广告语中所运用的修辞手法非常广泛，例举一些如下：
1、比喻：爱梦利，随身的绿阴（护肤品广告语）
2、夸张：不要对刚才从我这里出来的小姐使眼色，她很有可能就是你的奶奶呢！（美容店广告语）
3、拟人：一握汇丰手，永远是朋友（汇丰公司广告语）
4、对偶：使头发根根柔顺，令肤肌寸寸嫩滑（白丽香皂广告语）
5、顶针：车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告语）
6、回文：长城电扇，电扇长城（长城电扇广告语）
7、引用：何以解忧？惟有杜康（杜康酒广告语）
8、排比：春季给您带来沉醉、夏季给您带来欣慰、秋季给您带来甜美、冬季给您带来回味（新飞冰箱广告语）
9、双关：实不相瞒，天仙牌的名气是吹出来的（天仙牌电扇广告语）
10、对比：千军易得，一将难求（将军冰箱广告语）
11、藏字：春来江水绿如兰（春兰空调广告语）
12、飞白：大石化小，小石化了（某药品广告语）
13、仿词：三人行必有我鞋（鹤鸣皮鞋广告语）
14、反复：见爱，见爱，人见人爱（某服装广告语）
15、幽默：天下第一厚皮（某鞋的广告语）
……
三、巧借广告改语病
（一）病词。在当今的广告语中，借谐音乱用成语、常用语几乎成为商家拟定广告语的主要修辞手段，这些被商家津津乐道的“创意”却成了当今最为严重的语言污染。作为语文教师，理应担当起纯净祖国语言的重任。为此，可举行给广告语挑刺的活动，形式多样些，组织灵活些，果真如此，收效一定不凡。比如：
趁早下“斑”（班），请勿“豆”（逗）留
别具一革（格）（皮革广告语）
钙（盖）世无双（钙片广告语）
酒（久）负胜名（酒的广告语）
骑（其）乐无穷（自行车广告语）
默默无蚊（闻）（蚊香广告语）
鸡（机）不可失（烧鸡店广告语）
大维制衣，百衣（依）百顺（衣服广告语）
股（古）往金（今）来（炒股广告语）
无胃（微）不治（至）（胃药广告语）
（二）病句。不少广告语存在明显的语法、修辞、逻辑上的语病，教师可以拿来分析病因并进行修改。如：
1、“今年过节不收礼，收礼就收脑白金”（前后矛盾）
2、威力牌洗衣机够威够力（夸大其词）
3、天津驾校，学费低廉（生造词语）
4、牙好，胃口就好（推理错误）
四、巧借广告析技法
广告人为了提高广告的审美性，增强广告效果，在制作广告语时，越来越注重文学写作技巧的运用，教师若能引导学生多阅读经典广告文案，既能增加学习兴趣，又能在写作上受到启发。例如：
1、烘云托月法
“光临本店，请管住您的夫人”（首饰店广告语）
这则广告语不对广告客体作直接正面的描绘，而是通过“以虚托实”，“以此托彼”的方式来达到突出客体优点的目的，读来含蓄隽永，回味无穷。
2、先抑后扬法
袁枚在《随园诗论》中说过：凡做人贵直，作论文贵曲，下面这则广告就“曲”得有致。它力避平铺直叙，而借“明抑实扬”“似贬实褒”来达到婉转风趣的表达效果。“我最恨眠安宁口服液，它破坏了我的不眠之夜。”
3、以反求正法
“不要太潇洒噢”。（杉杉西服）它看似否定，实质是肯定，有着极强的效果。
4、纵横对比法
“从前可刮10人，后来刮13人，如今可刮200人”。（美国明顿刮脸刀）。这里是纵向对比。俗话说得好：“不怕不识货，就怕货比货。”事物间一进行比较，其本质就显现出来了。
五、巧借广告赏诗歌
在广告语中，有诗一般的语言，有画一般的意境，定是上乘之作。而直接以诗歌的形式作广告语则更具一番情趣。例如：
1、唐代诗人李白为美酒郁金香写的广告诗：“芝陵美酒郁金香，玉盏盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何地是他乡。”一句明产地，二句写色泽，三、四句言品质（活力足）
2、清人卢郁藏为贵州茅台酒写的广告诗：“茅台首酿浓如油，三五呼朋买小舟。醉倒绿波人不觉，老渔唤醒月斜钩。”第一句言质地好，第三句言酒力劲，第四句言时效长。
3、现代诗人闻捷为上海灯炮厂写的广告诗：“像太阳里取来的熔岩，从碧空中摘来的星星；把五彩缤纷的晚霞，焊接在灿烂的晓云。”诗人饱含激情、驰骋想象、亦幻亦真、意境优美，给人以美的享受。
六、巧借广告练文笔
近年来的中、高考中，广告类的试题屡见不鲜，教师在平时教学中可结合身边的实际来命题，进行拟创广告语的练笔。
例如，为校园的草坪上、水池边、卫生间、果皮箱、餐厅、寝室等处所拟写广告语，也可为各种节日、各门学科、各科老师、当前重大时事等写广告语，以达到推广、概括、介绍的目的。这里摘录一些较好的作品，以飨读者。
人来绿是海，人去绿还在（草坪上）
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（水池边）
顺“便”冲水（卫生间）
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
盘中餐粒粒皆辛苦（餐厅）
善于休息就善于学习（寝室）
人人学说普通话，个个争当文明生（推普）
种下一棵小树，撑起一片蓝天（植树节）
人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线（数学教师）
如果想吸烟，定时炸弹在身边（加油站禁烟）
……
《语文课程标准》指出：“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。”而生活中铺天盖地的广告语便为我们学习语文提供了极好的材料。这更昭示着我们语文教师要树立“大语文”的教学观，引导学生多关注广告、关注生活，增强在各种场合学语文、用语文的意识。抓住一切机会学语文，多方面提高自身的语文能力。(来源: 朱烈荣的博客) |
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