关键词:儿童文学|原创|导读|杨实诚
点击原作《弟弟》
小说塑造了一个遭遇家庭不幸而犯下疯病、可心地善良、充满爱心的富昌婆婆形象。作品采取对比手法,一方面通过作品中的我、一个年幼无知孩子的眼光和态度来写富昌婆婆,写孩子对富昌婆婆给与的爱先是感到亲切、欢喜,打心眼里愿意接受,后来得知富昌婆婆时不时犯疯病,便畏惧她、厌恶她,甚至经不起同学的嘲弄,把富昌婆婆送的饭倒掉;一方面写富昌婆婆对孩子的爱却始终如一,即便亲眼看到孩子倒掉她的饭,并因此把病诱发,在发病时谁也认不得,却仍然能辨认出孩子的声音,被孩子抓住手之后能平静下来。两方面形成对照,衬托出富昌婆婆的爱很是真挚、深切,十分打动人心;也同时衬托出孩子的懊悔必然触及心灵、又反悔莫及。
围绕弟弟这一形象,作品是从哥哥入手来写弟弟。哥哥比弟弟大,本应哥哥护着弟弟,事实是弟弟总是护着哥哥:从小弟弟就和欺负哥哥的人打架,背上还留下伤疤;弟弟也想考大学,却主动要求退学,为哥哥上大学挣钱打工。弟弟的不同一般由此得到体现。作品从哥哥入手,还不时写了哥哥想起弟弟作出的牺牲,“心里酸酸的”,拿着弟弟想投稿的文章,“似乎一下子就攥住了弟弟的梦想”。这样写,进一步显示了弟弟本是很有追求的人,惟其如此,才更见弟弟的高风亮节。 |