江苏省溧阳市埭头中心小学 六（1）班 史顺义

　　引子：春带着希望与生命，轻盈地走来了，温柔甜美的气息在空气中弥漫，映在每一个孩子的心里，轻轻反射回来的是颗颗无邪的灵魂。

一、想想的故事

　　想想是班上最受欢迎的好学生，他的成绩永远是最好的。想想写的文章也是最优美的。
　　作文课上，老师让大家围绕“春天”讲一段话。小朋友们争先恐后地举手，讲了许多老师点头微笑的句子。轮到想想了，他明亮的眸子闪过一丝创意，高举起了双手，老师很高兴地让他来说。
　　“春天很活泼……”
　　想想自豪地讲着心中的春天，但是班里静得出奇，接着是一阵哄堂大笑。老师微笑的嘴角也下摆了30毒。“想想，春天应该是温柔的，怎么能用活泼呢？下次不要在这样啦！”
　　于是，想想有史以来第一次受到批评，委屈极了，眼泪在双眸边缘散步，亮亮的。他发誓以后再也不用那些自以为有创意的句子了。他心中的春天只会用温柔来形容。他的文字变得规矩，不知不觉中少了些什么。

二、可可的故事

　　可可是一个喜欢穿背带裙，扎小辫的小女孩，笑起来很可爱，如天使的微笑。此时，她正坐在妈妈旁边，拉着妈妈，仰望着早晨的天空，讲述着她心中的春天。
　　是的，讲述，可可长大了，会用心观察生活了。于是她学会向别人讲述。
　　“妈妈，春天的蓝天很蓝，白云很胖……春天很活泼！”可可像哥伦布发现了新大陆一样大声地说着。“天啊，我们可爱的可可怎么可以这样聪明！说得真好！”妈妈嘴角漾起自豪的微笑。可可的酒窝也盛满了蜜水。
　　从此，可可心中的春天是调皮的、狡猾的、可爱的……闪着孩童无邪的光辉。

三、后来的故事

　　后来也许没有了故事，但又好像将不完。
　　想想知道了一种事物有固定的词形容，慢慢地，想想的作文只有一种形式，永远枯燥无味的形式。心中的春天失去了色彩。
　　而可可，则学会了用无数中不同的方法去表达，根植于心的是不同的方式和可爱的手法，带给大家的是源于心底的生命色彩。
　　寒意犹存却不失温馨的春风迎面拂来，带来几分惬意，你心中的春天又是什么样的景象呢？