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| 汪汪读书记（十） |
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这天放学后，汪爷带了汪汪回家，走着走着，不知不觉身后跟着一条狗。到家了，狗也要进屋，赶都赶不走。进屋后，仔细看那狗，很漂亮的，身上黑白相间，身体不胖不瘦，面目清秀，尾巴微卷。摸摸它，很温顺地摇摇尾巴。叫叫它，叫它什么呢？看它身上有黑有白，就叫“小黑小黑”，无反映，“小白小白”，无反映。再叫“小花小花”，它两眼有神地看着你，耳朵转向前，弯弯的耳尖摆动着，尾巴摇晃着。“好，它叫小花，以后就叫它小花”。“小花”、“小花”，连叫几声，小花更加有力地摆动耳尖，摇摇尾巴。汪汪爷爷奶奶议论：这是流浪狗？不像，因为身上清洁，毛色光润。是哪一家的宠物狗与主人走散了？迷路了？仔细查看，身上没有什么标记，似也不像。不管怎样，先把它留下来。如真是宠物狗，以后就让它回到主人那里去就是了。
吃晚饭了，人吃什么，也给小花吃什么，因为没有专门的狗食。小花倒也不挑食，津津有味地吃着。晚上，找了个大纸箱，放在阳台上，让小花睡在里面。小花也温顺地听从安排。第二天早上，阳台的门有响声，去开门。小花立即蹿进房间，走到厅里，再到卫生间，转遛转遛，然后口里衔了汪汪小时候用的一只塑料便桶，倒退着身子拖出来。奶奶见状，说是否小花要大小便？汪汪一想是的，立即把便桶拿到阳台上，小花跟着到阳台，屁股对着便桶，真的拉屎拉尿了。这时全家都起床了，见小花竟知道该怎么大小便，直夸它聪明。 爷爷送汪汪上学了，小花跟着一起走，爷爷返回家来，小花跟着回来。下午小花再跟着爷爷一起接汪汪回家。到了家里，汪汪做作业，小花就在汪汪写字桌旁的地板上坐着或躺着，陪着汪汪。如此小花就每天随着汪汪上学放学，出出进进。除了汪汪在学校外，它都跟随着汪汪。晚上小花上纸箱睡觉时，奶奶先把塑料便桶放在纸箱里，每天早上小花就在纸箱里对着便桶大小便，没有大的声响，不烦人，收拾也方便。
这天汪汪放学回家来，完成作业后，玩起了七巧板。开头在写字桌上拼图，不小心一块板掉到了地板上。小花在旁边，立即用一前脚将板踩住。汪汪拣板，小花不让，汪汪用力去拿，小花整个身子压住了板。汪汪说：“小花，你也想玩七巧板，是吗？那我们就一起玩”。汪汪将几块板都摆到地板上，将画着由七巧板拼成的许多有趣图形的一本图书也放在旁边。这时小花移动身子，将压在身下的一块板用脚拨拉到与其他板一起。汪汪说“现在我们就开始拼图吧”，他照着书上的图形拼起来了。图形如不画出拼接线，拼接成功也不容易。现在汪汪看的图形就是没有拼接线的。他要拼一只袋鼠，拼了一会儿未拼成。小花在边上用脚将板拨拉拨拉的，汪汪说，“好呀，小花你来拼拼看”， 小花拨拉了一会，竟然拼出了一只袋鼠。汪汪一见，快活地叫起来，“爷爷奶奶快来看，小花会拼七巧板”。 爷爷奶奶过来一看，说这袋鼠是小花拼的？汪汪说是的。他把七巧板弄乱了，让小花再拼，小花果然又拼成了一只袋鼠。后来汪汪另指了公鸡图形，让小花拼，小花又拼成功了。汪爸汪妈下班回家来，汪汪又让小花表演了一下。这次小花拼了一只公鸡，又拼了一条船。汪汪全家都乐了，说“真神了，狗也会玩七巧板”。
第二天，汪汪放学回家来，未做作业，想和小花先玩七巧板。小花却瞪着眼睛，两个耳朵转向前，耳尖竖起来，直直地看着汪汪，很凶的样子，根本不想玩儿。接着，小花咬住了汪汪裤脚把他拖往写字桌，汪汪说“你是不是叫我先做作业，做好了作业再玩？对，我应该先做作业”。于是汪汪做作业了，小花就在汪汪身旁的地板上坐着，耳朵恢复原状，眼睛也变得温和了。后来，凡是汪汪完成了作业，逗小花玩，小花就摇头摆尾，迎合着汪汪。汪汪作业未做好，想和小花玩，或者东摸摸西弄弄，不做作业，小花就对着汪汪竖起耳朵，瞪着两眼。汪汪知道这是小花生气了，就不玩了，做作业了。于是小花又平静地坐着或躺着了。
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